Un peu de sport !
Echange linguistique et culturel franco-allemand
Dans le cadre de l’apprentissage de l’allemand – option multilingue, ou langue vivante 2 à partir de la classe de 4ème, les élèves ont la possibilité de participer, sur la base du volontariat, à un échange linguistique et culturel avec notre partenaire allemand, la Theodor-Heuss Realschule à Uelzen en Basse-Saxe. Cette activité, d’une exceptionnelle richesse humaine et culturelle a fêté en 2003 ses vingt ans, et se veut depuis son origine constamment renouvelée et actualisée par les professeurs français et allemands.
L’échange se déroule selon un calendrier annuel : les élèves français rendent visite à leurs « correspondants » allemands qu’ils reçoivent ensuite. L’hébergement est assuré par les familles, les activités proposées sont organisées conjointement par les deux établissements scolaires, et mêlent l’école, les loisirs, la découverte du pays et la vie de famille. Le nombre de places disponibles est fixé à 35.
Cet échange fait l’objet d’une reconnaissance officielle par les autorités rectorales et l’Office Franco – Allemand pour la Jeunesse. Il reçoit l’approbation de l’ensemble de l’équipe éducative et connaît un succès réel auprès des élèves avec lesquels il est préparé et réinvesti au niveau linguistique pendant les cours d’allemand.
Pascal GOUTEUX
Option multilingue
Résolument tourné vers l’Europe, le collège Saint-Victrice a choisi, depuis plusieurs années, de promouvoir un enseignement actif et novateur des langues vivantes : en effet, les élèves entrant en 6ème ont la possibilité de choisir l’option multilingue. Ils suivent dès lors un cursus de 6 heures de langue par semaine : 3 heures d’allemand et 3 heures d’anglais. Il n’est guère nécessaire d’avoir suivi l’apprentissage de l’une ou l’autre de ces deux langues en école primaire pour réussir dans cette option, car les activités orales et écrites proposées sont conformes aux programmes officiels de l’entrée en 6ème.
Un des objectifs essentiels de cette option est de donner à nos élèves une véritable équivalence de niveau à la sortie de 3ème dans les deux langues les plus parlées en Europe, répondant aussi à une proposition croissante de « classes européennes » en lycée, et s’ouvrant définitivement vers le plurilinguisme du marché du travail dans un espace européen toujours plus étendu, et intégrant de nouvelles nations dont l’avenir est intimement lié au poids de l’Allemagne, du Royaume-Uni et de la France dans l’Union Européenne.
Pascal GOUTEUX
Détente et animation le midi
L’équipe enseignante de l’école propose, sur le temps du midi, des ateliers extra-scolaires tels que :
- Club Internet
- Football
- Point de croix
- Scrabble
- Jeux de société, échecs
- Chorale
- Jardinage
- Initiation musicale
Ces activités, qui sont pratiquées en petits groupes, favorisent les échanges entre les enfants d’âges différents.
La bibliothèque
Tous les lundis midi, les enfants du primaire peuvent venir lire (romans, documentaires, BD…) dans la bibliothèque de l’école et emprunter, s’ils le souhaitent, des livres pour une durée de 15 jours.
Les enfants de maternelle ont eux aussi la possibilité de se rendre à la bibliothèque, plusieurs jeudis matins par mois, pour participer à des activités autour du livre et de la lecture. Ils y découvrent le livre et ses différents composants : la couverture, les pages, les illustrations, l’auteur.
Ainsi, les enfants de maternelle et de primaire s’aperçoivent qu’il est possible de regarder et lire des livres mais également d’écouter des histoires, de toucher les pages (cartonnées, glacées, lisses, épaisses, souples…)
L’objectif est d’amener les enfants dès leur plus jeune âge, à découvrir le livre et les joies de la lecture.
Cette activité est encadrée par la documentaliste du collège.
La section sportive football
Une Section Sportive Football multi-clubs fonctionne depuis la rentrée 2004 au Collège Saint-Victrice de Bihorel. Cette section sportive, reconnue officiellement par la Fédération Française de Football est dotée de moyens en équipements. Labellisée, elle permet à de jeunes collégiens de conjuguer les études et le football dans des conditions favorables pour l’apprentissage, tout en restant dans leur club d’origine. Une école d’arbitrage vient de s’ouvrir au collège, depuis la rentrée 2006, sur la base du volontariat, pour tous les niveaux de classes.
L’ENCADREMENT
Bruno MIGNOT (ex-joueur professionnel, diplômé d’état du second degré), instituteur et responsable de la section, conduit les entraînements avec Frédéric SIBENALER, professeur E.P.S., coordonnateur de la section et spécialiste en audio-visuel. Javier BUTELER, breveté d’état 1er degré et Jean-Philippe PICARD, permanents de l’Association Passion Foot les assistent dans l’animation des séances. Pierre TAVELET, Conseiller Régional chargé de la Formation des Arbitres intervient dans le cadre de l’école d’arbitrage.
LE FONCTIONNEMENT
Les entraînements ont lieu sur les installations de la ville de Bihorel :
- le mardi, de 16h30 à 18h00
- le vendredi, de 15h30 à 17h00
Celles-ci regroupent les terrains de l’hippodrome et le gymnase Coubertin, en cas d’intempéries. Des matches de compétition futsal et en extérieur se déroulent le mercredi après-midi, dans le cadre de l’U.N.S.S.
L’ECOLE D’ARBITRAGE
La section entend développer et promouvoir les missions et les responsabilités incombant à un arbitre de football. Une action pédagogique sur les lois de jeu et la fonction d’arbitre est menée et s’inscrit dans le cursus du collégien, en parallèle avec l’esprit de citoyenneté défini dans le projet d’établissement.
LE SECTEUR MEDICAL
Bernard CAUCHOIS assure le suivi médical en tant que médecin spécialiste du sport.
LES EFFECTIFS
La structure regroupe 37 élèves :22 en 6ème, 7 en 5ème, 6 en 4ème et 2 en 3ème.
LES PARTENAIRES
La mairie de Bihorel met ses installations à la disposition de la section. L’Association Passion Foot intervient dans l’animation des séances et sur l’image. Le District fluvial de football dote la section en matériel
Bruno MIGNOT
Rallye mathématiques
Le lundi 27 mars 2007, les élèves de 3ème ont participé au rallye mathématiques de Haute-Normandie.
L’activité a été fébrile dans les classes ! Echanges, discussions, comparaison des résultats…
Nous espérons que tout cet effort sera récompensé, et que nous participerons à la grande finale le 25 mai, qui aura lieu à la faculté des sciences de Rouen Madrillet.
Pour suivre les infos du rallye :
http://www.mathadore.asso.fr/
Le projet TICE
Notre projet TICE, intégré au projet éducatif de l’établissement, vise un double objectif :
- Donner aux jeunes la maîtrise des nouveaux outils d’information et de communication (ordinateur, internet…) qui leur sont indispensables et qui feront partie de leur quotidien ;
- Utiliser des outils propres à ces technologies dans l’apprentissage de compétences disciplinaires. Toutes les disciplines sont concernées.
Le réseau pédagogique de l’établissement se développe dans différents espaces :
- une salle informatique permettant des activités individualisées ;
- une salle multimédia, équipée d’un ordinateur, d’un TBI (tableau blanc interactif) et d’un vidéoprojecteur, pour mettre en place des activités collectives.
- l’atelier de technologie et le laboratoire de sciences pour répondre aux exigences des programmes de collège ;
- le CDI du collège pour la recherche documentaire sur support multimédia et sur internet ;
- le B.D.I., pour l’aide à l’orientation ; l- es classes de l’école maternelle et primaire pour l’utilisation de l’outil informatique dans les projets disciplinaires.
Ce réseau est connecté à internet, via une connexion haut débit ADSL. L’école maternelle et primaire est reliée au réseau, ce qui multiplie d’autant le partage des ressources et des données.
Les travaux en cours vont permettre son extension à l’ensemble des classes du nouveau bâtiment. A terme, chaque salle de classe sera connectée à internet ! Le pôle informatique va rejoindre prochainement ses nouveaux locaux, à côté du pôle technologie. La nouvelle salle informatique verra son parc d’ordinateurs encore augmenter !
Les activités disciplinaires et pluridisciplinaires intégrant l’outil informatique permettent la validation des compétences du B2i (Brevet Informatique et Internet). Au cours de leur scolarité, les élèves vont apprendre à s’approprier leur environnement informatique de travail, produire, traiter et exploiter des documents, s’informer et se documenter, communiquer et échanger, adopter une attitude responsable face à l’informatique. Ils obtiendront le B2i école en fin de CM2 et le B2i collège en fin de troisième. Le « club des internautes », pour les élèves intéressés permet une autre approche de l’informatique. Il fonctionne tous les jours de 12h15 à 13h15 et accueille alternativement les élèves de l’école et du collège.
La maîtrise de l’outil informatique, outre l’intérêt pédagogique évident que cela représente, permet ainsi à chacun des jeunes de notre Institution d’appréhender de nouvelles approches pour la construction de ses savoirs, de développer son autonomie et de réfléchir sur l’attitude citoyenne et morale à avoir face à ces nouveaux outils. C’est aussi le gage de développer l’égalité des chances auprès des jeunes qui nous sont confiés.
Arnaud CARPENTIER
Personne Ressource TICE
L’atelier des écrivains
Les activités d’un atelier d’écriture respectent deux impératifs, à nos yeux, essentiels : explorer des formes de pratique d’écriture variées et répondre au désir des élèves en œuvrant dans le plaisir. Nous voulons promouvoir les objectifs suivants :
- organiser la rencontre avec des professionnels de la presse pour la jeunesse,
- « libérer » ou favoriser l’expression de l’originalité créatrice, par des jeux verbaux avec inducteurs,
- tenter la réalisation d’une édition avec les moyens scolaires et une diffusion à l’échelle de l’établissement,
- consolider les acquis éducatifs et ludiques liés à cette activité.
La convivialité présidant au déroulement des séances d’une heure trente permet aux participants de trouver la place qui leur semble propice et d’user des modes d’intervention les mieux adaptés :
- la lecture des productions est encouragée mais reste au libre consentement de l’élève,
- les animateurs partagent les temps d’écriture des élèves en se livrant à la même activité qu’eux,
- lors de la pause ménagée au milieu de la séance, le collège offre des boissons et des gâteaux, puis ceux qui le souhaitent peuvent soumettre au groupe les textes qu’ils ont produit en dehors des réunions.
Les dernières productions de cet atelier sont :
- « La Croisée des Pouvoirs » (juin 2006)
- « Livre, n.m. » (juin 2005)
- « Ils ont changé l’Histoire…. et elle ne s’en remet pas » (juin 2004)
- « DERAPAGES TEMPORELS ou comment changer le cours de l’histoire en 20 leçons » (juin 2003)
- « Un prof… comme vous n’en aviez jamais vu » (juin 2002)
- « Eaux de vies » (juin 2001)
- « Au-delà de vos jours » (juin 2000)
- « Vers un futur imparfait » (juin 1999)
- « Saint-Victrice : l’appel du cosmos » (juin 1998),
- « Le Fantôme de Saint-Victrice », roman collectif (juin 1997),
- « Le Journal sans nom », périodique réalisé par les élèves, édité depuis mars 1996.
Chaque année, un écrivain nous apporte son concours, avec un projet de publication en fin d’année.
Pour 2006-2007, le projet tourne autour du thème du regard de l’autre et du « mentir-vrai »
Dominique TAMARELLE – Claire TREMAUVILLE
Professeurs Animateurs
Le collège Saint-Victrice
Le collège Saint-Victrice accueille 300 élèves.
12 classes de la 6ème à la 3ème.
Langues enseignées :
- LV1 : allemand, anglais
- LV2 : allemand, espagnol
- Latin
Structures particulières :
- Section sportive football
- Section européenne anglais en 4ème et 3ème
- Classe bi-langue anglais allemand en 6ème et 5ème
options :
- découverte professionnelle 3ème (3 heures)
- tennis
- journal sans nom
- Atelier Roman
- Golf
L’école St Victrice
L’école compte 207 élèves.
8 classes de la maternelle au CM2.
Langues étudiées : anglais en Grande Section, CP et CE1 allemand ou anglais en CE2, CM1 et CM2.
