Un peu de sport !
Forum des métiers 2008-2009
Pour la quatrième année consécutive, nous, élèves de troisième ayant choisi l’option DP3 (découverte professionnelle 3 heures), avons organisé au sein de l’établissement, un forum des métiers destiné à nos camarades de 3ème ; ce dans la perspective de l’orientation. Pour préparer cet événement, nous avons tout d’abord fixé la date, qui après une longue discussion, fut arrêtée au 28 mars 2009. Pour connaître les souhaits des élèves de troisième, nous leur avons donné des questionnaires. Avec les résultats ainsi obtenus, nous avons recherché les métiers demandés, dans la liste des parents d’élèves de notre établissement. Nous avons alors sélectionné une centaine de parents que nous avons contactés par courrier. En attendant leurs réponses, nous avons poursuivi l’organisation. Nous avons ensuite soumis les 13 métiers des 13 réponses favorables des parents, aux élèves de troisième. Nous avons ainsi pu établir un planning sur quatre créneaux de 35 minutes pour satisfaire les vœux des 46 élèves.
La veille du forum, nous avons préparé les salles pour les intervenants et les élèves, réuni les tables et mis en place des chevalets. Nous leur avons préparé une pochette avec des informations et des indications nécessaires au bon déroulement des entretiens.
Pour mieux accueillir les participants, nous avons revêtu des vêtements de circonstance, costumes, cravates, tailleurs, chaussures de ville…Le jour du forum nous avons reçu et orienté les intervenants et nous leur avons donné du café, des petits fours et des informations les concernant. Puis nous avons dirigé les élèves dans les salles où ils devaient aller. Les intervenants nous ont expliqué leurs métiers et le monde du travail. A la fin du forum nous avons pris des photos de notre groupe et avons rangé toutes les tables et les chaises puis sommes repartis chez nous. Au cours de DP3 suivant nous avons analysé l’ambiance et le déroulement du forum. Ensuite nous avons préparé les lettres pour les parents et les élèves, pour leur demander ce qu’ils ont pensé du forum et avons envoyé les lettres le lendemain. Quand nous avons reçu les réponses nous avons procédé au dépouillement et avons classé les résultats dans un tableau avec un graphique.
Cet événement fut le point fort de notre année de DP3, mais il y eut aussi nos recherches sur :
- les métiers qui nous intéressaient afin d’établir des ’fiches métier’,
- la meilleure façon de rédiger une lettre de motivation ou un Curriculum Vitae,
- la structure des entreprises (organigrammes, postes représentatifs, secteurs primaire, secondaire et tertiaire, etc.),
- les énergies fossiles et l’avenir des énergies renouvelables,
- corrélation eau/conflits dans le monde (Tibet, Darfour, etc.) Et bien d’autres choses encore qui nous ont permis de mieux appréhender les réalités économiques, géopolitiques et sociologiques (que des grands mots !) du monde qui nous entoure et dans lequel nous devrons un jour nous insérer.
Prix littéraire « science en toutes lettres »
Jeudi 14 mai, une douzaine d’élèves du collège présentaient à l’hôtel de ville de Rouen, le livre qu’ils avaient choisi parmi 9 autres comme étant le meilleur ouvrage de culture scientifique de l’année. Après un petit déjeuner, chaque établissement présente le livre qu’il a élu.
Pour Saint-Victrice, il s’agit de « comment l’Homme a compris à quoi ressemble l’Univers » de Juliette Nouel-Rénier aux éditions Gallimard jeunesse.
Puis le prix 2009 est remis à Christophe Galfard, co-auteur avec Lucy et Stephen Hawking de « Georges et les secrets de l’Univers ».
Un échange commence alors entre le lauréat et les collégiens.
Après un pique-nique dans les murs du Lycée Camille St-Saëns, les élèves sont invités à visiter l’observatoire de Rouen et à assister à une séance de planétarium. Puis ils ont droit à une visite guidée du Muséum d’histoire naturelle où sont exposées les affiches réalisées par les différents collèges.
Marie, Pierre et les autres peuvent être fiers de leur affiche.
Enfin, un spectacle interactif intitulé « Partons pour Pluton » permet de clore une belle journée et de récompenser une année de lecture et de critiques littéraires.
A l’année prochaine !
Calendrier 3ème trimestre 2008-2009
Le calendrier du 3ème trimestre 2008-2009 est en ligne.
Vous pouvez le télécharger en cliquant ici.
La deuxième guerre mondiale étudiée par les classes de 3ème
Les élèves de 3ème a et 3ème b se sont particulièrement investis dans la réalisation de panneaux ayant trait à la 2ème Guerre Mondiale.
Ils voulaient COMPRENDRE : ils ont cherché, réfléchi, discuté.
Leurs réalisations (une trentaine de panneaux) sont exposées dans le hall.
Ils ont librement choisi leur thème de travail : Pearl Harbor, Stalingrad, les camps de concentration, le Débarquement, De Gaulle, Jean Moulin, Hiroshima …
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Vous avez découvert, appris, c’est bien. Vous allez maintenant transmettre : en effet, les professeurs des classes primaires souhaitent utiliser votre travail avec leurs élèves.
Bravo à tous.
Les 3ème à Paris
Dans le cadre de leurs programmes d’histoire et d’éducation civique, les élèves de 3ème a et de 3ème b ont passé la journée du 20 mars à Paris.
Petite révision de géographie urbaine pour tous : dans l’agglomération parisienne, les migrations pendulaires sont bien responsables des bouchons … Il nous fallut trois heures dix pour atteindre le Jardin du Luxembourg !
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VISITE DU SENAT
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AU MEME MOMENT…
Tous les élèves n’ayant pas pu entrer au Sénat faute de places, certains volontaires ont, pendant ce temps, visité le Panthéon et le quartier étudiant.
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DANS LES JARDINS DU LUXEMBOURG
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MUSEE DE LA RESISTANCE Jean Moulin, Général Leclerc
au pied de la tour Montparnasse.
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RAVIVAGE DE LA FLAMME SOUS L’ARC DE TRIOMPHE
Tous sont impressionnés par le cérémonial, l’émotion va crescendo. Elle est particulièrement palpable lorsque Medhi ravive la flamme et que retentit la sonnerie aux morts.
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Bravo les jeunes, votre comportement a été à la hauteur de l’événement.
Gardez en mémoire ce qu’il signifie.
Vos professeurs
Finales de District de FUTSAL
Les Benjamins de la section foot du collège se sont brillament distingués ce mercredi 18 mars dans le cadre des finales de District du championnat de « futsal » ( foot en salle…).
Avec Yvain dans les buts, Corentin , Jérémy et Abdoul en défense et Djibi, Johan en attaque l’équipe était au complet. Sans oublier l’arbitre jeune officiel Elie… !
Après une première victoire contre Isneauville et Déville 2 à 0 les jaunes et bleus ont concédé une défaite contre le cèdre 3 à 0. Cependant en demi finale ils battent la redoutable équipe de Gounod et peuvent accéder à la finale ou ils se font battre de peu par le Cèdre , après une partie pleine de rebondissement et d’engagement.
Bravo donc à nos jeunes footballeurs qui terminent second et se qualifient pour les finales de secteur.
Conférence-débat « Internet à la maison »
MSN, Spyware, bluetooth, firewall, wi-fi, USB, Spam… Tant de mots qui vous paraissent peut-être un peu barbares. Et pourtant nos enfants « baignent », depuis leur plus jeune âge, dans ce monde de l’informatique. Nous devons donc les aider à accéder à cette gigantesque toile d’araignée, tout en leur apprenant à l’apprivoiser.
C’est pourquoi l’Association des Parents d’Élèves organise, au collège, le vendredi 13 février 2009, une conférence-débat sur le thème INTERNET À LA MAISON animée par Monsieur Yannick SANS, expert en informatique.
Document PDF ci-joint
VERSAILLES décembre 2008 – 1er épisode
Les classes de 4ème à Versailles : toujours la même chose diront certains esprits grincheux ? Eh bien non, car Versailles sous la neige c’est encore un autre point de vue … (un peu bouché il est vrai !)
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SARCOPHAGE ET JSN
« Encore un sarcophage … ? Pfff … ils nous envahissent ! »
Tout dépend de la manière dont on perçoit l’événement. Un sarcophage de plus ? Ils nous envahissent ? En bons normands, nous répondrons oui et non …
NON, pas de nouveau sarcophage. Les sixièmes sont passés à autre chose, même s’ils apprécient l’affichage de « leur oeuvre » dans les classes.
OUI, ils nous envahissent. Certains mauvais esprits (ah, ah, nous y voilà … !) diront que le puzzle-sarcophage n’est pas nouveau, qu’il n’est pas nécessaire d’en faire toute une histoire. D’autres, et les journalistes du JSN en sont, se sont posés de sérieuses questions :
- où est la vraie momie du vrai sarcophage du Musée des Antiquités de Rouen ?
- son kâ (= double du mort pour les Anciens Egyptiens) peut-il venir « habiter » un sarcophage de papier ?
- le fantôme de Saint Victrice va-t-il prendre ombrage de cette concurrence déloyale ?
… et plein d’autres questions sérieuses ou loufoques …
Alors, nos journalistes en herbe ont décidé d’enquêter. Le lundi 01 décembre ils ont bombardé de questions madame Poirel, ancienne conservatrice au Musée des Antiquités de Rouen, initiatrice de l’activité sarcophage en 1982.
Vous voulez connaître ses réponses ? Une solution … achetez le nouveau numéro du JSN dès sa parution !
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Visite de la station Emeraude
Les 10, 13 et 14 novembre, les trois classes de cinquième ont visité la station de traitement des eaux usées Émeraude située au Petit-Quevilly. Cette sortie pédagogique annuelle est l’occasion pour les élèves de notre institution de comprendre le cours de sciences physiques en observant la mise en pratique industrielle de la partie « séparations des constituants d’un mélange ». Il s’agit en fait d’illustrer les notions de décantation, de filtration et de centrifugation abordées en classe. Cette sortie est également l’occasion de faire prendre conscience aux élèves de la difficulté d’obtenir une eau limpide, à fortiori potable et de se rendre compte du caractère précieux de l’eau. La visite commence par le visionnage d’une courte vidéo sur le cycle d’une goutte d’eau de son captage à son retour dans le milieu naturel. Puis, devant la maquette du site, vient une explication du parcours de l’eau dans la station de traitement des eaux ainsi que le traitement des boues. Enfin vient la visite des installations (quelle odeur d’après certains !). Pendant toute la visite, la plupart des guides furent passionnants, patients et très pédagogues avec des élèves posant de nombreuses questions. Nous les en remercions.
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