Mont Saint Michel : Bilan
Le vendredi 07décembre les élèves de cinquième et leurs parents étaient invités à une rétrospective du voyage au Mont Saint Michel. Un verre de jus de fruit fut servi dans le hall (merci aux souriantes « soubrettes » !), puis chacun prit place dans la salle d’art pour regarder un diaporama retraçant l’aventure.
Les photographies présentaient le Mont sous toutes ses coutures … mais surtout, les victriciennes et les victriciens dans le car, dans l’abbaye, dans le gîte, dans le musée, dans l’eau, dans la vase …
Et ce fut la proclamation des résultats !
Les dossiers réalisés par les élèves étaient de qualité : les professeurs ont eu la lourde tâche d’en sélectionner trois par classes. Leurs auteurs ont reçu un tee-shirt, à l’effigie du collège, auquel fut appliquée une photographie, souvenir du Mont Saint Michel.
Les accompagnateurs n’ont reculé devant rien : l’organisation, le voyage, la correction des dossiers et même … le repassage (pour « floquer » les tee shirts), mais les élèves le méritaient, car tenue et travail ont été à la hauteur des espérances. Bravo à tous.
Les 4ème à Versailles
Rude début de semaine pour les trois classes de quatrième de Saint-Victrice. Après la première projection cinématographique de lundi, ils se sont rendus à Versailles mardi 04 décembre 2007.
Sous la houlette de leurs professeurs d’histoire-géographie, Mmes Longval-Bernier et Aucouturier, ainsi que de Mlle Bardeur et de M. Tamarelle, ils montaient dans le car dès 8h15. Prises de vues et conciliabules débutaient. Quelques élèves de 4e A étaient chargés de filmer la journée, et tous savaient qu’un travail d’étude allait suivre cette séance de « culture hors les murs ».
A 10 h 25, le Hameau de la Reine s’offrait en hors-d’œuvre d’une remontée du temps, de Louis XVI à Louis XIV. Son charme convenait aux jeunes filles, quelques érudits s’inquiétant de l’orthographe de Malborough, et tous avançant d’un bon pas vers les fausses grottes voisinant le pavillon de musique.
La promenade longeait le Petit Trianon, le pavillon français, les plans d’eau et aménagements préromantiques avant de déboucher sur le Grand Trianon. Les questions pertinentes se suivaient sur les choix esthétiques et les usages actuels de ces bâtiments.
Vers 11h30, devant le Bassin d’Apollon, Mlle Aucouturier lançait le « jeu » sur les jardins. Et comme nulle pluie ne menaçait, l’ambiance était sereine… jusqu’à ce qu’on annonce que rendez-vous était donné une heure plus tard au Bassin de Latone, et qu’il allait falloir « s’urger » pour tout faire à temps. On cherche, on court, on hésite, on interroge des profs, des visiteurs, des gardes à cheval, … et on le regrette parfois (merci Mme Longval-Bernier).
D’errance en trouvailles, tout le monde est à l’heure. Tout le monde, sauf Mehdi qu’on aperçoit au loin, courant nonchalamment, quand arrive sur ses pas un mousquetaire botté et essoufflé : Léa.
Soigneusement rangés au bord du parking, les 60 estomacs à pattes (certains s’inquiétaient de leur repas dès 9h00 !!) se sustentent en 30 minutes.
Et la culture reprend ses droits ! Précédés d’un conférencier, chacun des groupes de 30 entrent dans la demeure de nos derniers rois. Ils seront vite imbattables sur les bonnes manières à la cour, la conception de la chapelle, les décorations des chambres, les effets de marbres en tablettes ou en plinthes, les « pentes » et les « … » (zut ! j’ai oublié le nom des doubles rideaux du lit royal.), …
Fascinés, fatigués, intrigués, captivés, interpelés, les élèves sont des modèles de bonne tenue, ce qui ne manquera pas d’impressionner les conférenciers peu habitués à des groupes si policés. 15 h 15, on débouche dans la Galerie des Glaces, toujours saisissante, d’autant plus qu’elle a été rénovée et ornée d’une réplique du trône majestueux qui servit lors de l’inauguration en 1682.
On rend visite à la chambre de la Reine (oui ! oui ! c’est là qu’elle accouchait en public), à celle du Roi (« et les gens attendaient qu’il ait fini de s’habiller pour partir ? » oui ! oui !).
L’attention commence à se relâcher, les groupes s’étirent. La sortie est souhaitée, atteinte… et l’air frais apprécié. « On va aux Toilettes ? », « Madame, je peux acheter… ? Quoi ? ben… Seuls quelques braves assoiffés de connaissance suivent M. Tamarelle vers la salle du sacre de Napoléon, et on s’amuse de la mystification voulue par l’Empereur.
Toute la journée, appareils photos et caméra ont fonctionné. Les objectifs vont se fermer. Le car repart. Les paupières sont lourdes, les jambes aussi. Étonnamment, les langues restent légères et c’est dans un fond animé mais sympathique que les 2 h du trajet retour vont s’effectuer.
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Les 6ème B aussi : encore un sarcophage à St Victrice
Nouvelle expédition au Musée des Antiquités de Seine Maritime, nouvelle œuvre réalisée par des élèves de sixième. Grâce à un système de « puzzle » chacun peut décorer une partie du sarcophage. Les élèves participent ainsi à une réalisation commune tout en révisant des notions abordées par l’étude des rites funéraires égyptiens.
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Les élèves de 6ème au musée des antiquités
La découverte de la civilisation égyptienne constitue, pour les élèves de sixième, un moment important dans leur programme d’histoire : le mythe d’Osiris, l’embaumement, la momification, les pyramides …. Depuis une vingtaine d’années, le Musée départemental des Antiquités propose de réaliser une sorte de puzzle à partir de l’observation d’un sarcophage. Cette activité, initiée par Evelyne Poirel, rencontre toujours un vif succès, et, début novembre, les élèves de 6ème A n’ont pas dérogé à la règle !
Les 5ème au Mont Saint Michel (Episode n°2)
les accompagnateurs, qui n’en étaient pas à leur première sortie scolaire, furent parfois un peu surpris devant le paquetage et les tenues de certains (certaines) de nos aventuriers (aventurières) de la Baie !
Surtout, chers élèves, ne soyez pas froissés par nos petits sourires ! Mais, n’oubliez pas que, savoir respecter des consignes et s’adapter aux circonstances … « ça peut servir » ! Heureusement, les pieds dans la vase, chacun a su assumer avec bonne humeur, vêtements blancs ou poids du sac.
Le vendredi 28 septembre, nous avions rendez-vous avec nos guides pour une marche dans les prés salés, appelés aussi herbus. Recouverte par la marée, l’herbe s’enrichit de minéraux particuliers que l’on retrouve, évidemment, dans la viande des fameux moutons de prés salés. Les herbus sont également riches en salicornes, sortes d’algues comestibles.
Puis, toujours sous la direction de nos guides, ce fut la visite du musée.
L’érosion des côtes schisteuses a fabriqué le littoral actuel. Les dunes de sables sont maintenant stabilisées. Pour certains élèves la récolte de coquillages fut abondante et souvent superbe.
Naïvement, les accompagnateurs pensaient qu’après un tel rythme de nombreux élèves dormiraient au retour dans le car … Détrompez-vous, seuls quelques professeurs ont piqué du nez. (J’ai des noms !)
MLB et la collaboration d’AMLB
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Les 5ème au Mont Saint Michel (Episode n° 3)
3ème épisode
Encore quelques images des élèves de 5ème A, 5ème B, 5ème C, 5ème D en vadrouille, ou, plus sérieusement … en « voyage d’études scientifique et historique » .
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UNSS rugby
L’équipe de Rugby du collège Saint Victrice est née….
Elle s’appelle : les RHINOFEROS … !!
Elle se compose d’une vingtaine de joueurs nés entre 1992 et 1995
Elle a fait ses premiers pas depuis la rentrée scolaire de septembre
Objectifs de l’entraineur : prendre plaisir à découvrir la pratique du rugby et participer au championnat UNSS .
Les Rhinoféros vont donc s’entrainer dur pour représenter le collège et pourquoi pas participer, si le niveau le permet, au championnat de France UNSS qui aura lieu du 16 au 18 mai prochain à Grand Quevilly en catégorie « minimes ».
Nous ne manquerons pas de vous donner tous les résultats de cette équipe pleine de qualité et d’enthousiasme … !!
A bientôt et vive les rhinos !
Activité roller à l’UNSS
IL reste encore des places pour vous inscrire à l’activité ROLLER
Celle ci nécessite votre paire de roller et des protections aux poignets qui sont obligatoires pour la sécurité, en cas de chute…
Tous les niveaux sont acceptés et déjà les entrainements ont commencé dans la cour du collège. Ce lieu est, pour le moment, idéal car légèrement en pente et dégagé.
Plus tard, des mini randonnées pourront être envisagées, car certains élèves inscrits possèdent un bon niveau …
Venez nous voir et essayer…mais attention à la chute !!!!!!!
LES 4e AU MUSEE DES BEAUX-ARTS
Cette année encore, les classes de 4e se sont rendues au Musée des Beaux-Arts de Rouen afin de découvrir les caractéristiques de l’art baroque et de l’art classique. Une expérience d’interdisciplinarité intéressante puisqu’elle concerne le Français et l’Histoire-Géo (le siècle de Louis XIV est au programme) et l’Art plastique. Après avoir défini et illustré le style maniériste afin que les élèves prennent conscience que la peinture évolue au fil du temps, Corinne Laoues , notre conférencière, s’est attachée principalement à l’étude de deux tableaux du XVIIe : une Visitation du Guerchin, et une Adoration des mages de Rubens. Grâce à un questionnement dynamique et plein d’humour, elle a permis aux élèves de relever les différences entre ces deux toiles, d’analyser les lignes de construction (diagonales pour le baroque et en triangle pour le classique), le mouvement, les jeux d’ombres et de lumière, les couleurs, les drapés etc… Au bout d’une heure, chacun savait distinguer un tableau baroque d’un tableau classique. Et ça tombait bien car au retour, un petit travail de rédaction conclurait cette séance culturelle ! La conférence achevée, nous avons fait un petit tour dans le musée afin d’en voir quelques-unes des pièces les plus prestigieuses dont Les Enervés de Jumièges et quelques toiles de Claude Monet. Voilà une visite à renouveler, enrichissante et vivante, pour montrer aux jeunes que l’art, ce n’est pas que « pour les vieux » !
Claire Trémauville
FOOTBALL
La section Football a repris ses activités sur le terrain de l’hippodrome depuis le vendredi 7 septembre, sous la responsabilité technique de Bruno Mignot (breveté d’état deuxième degré et ex-joueur professionnel), technique de Frédéric Sibénaler (professeur d’EPS), assistés de Yannick et de Jean-Philippe.
Les 31 joueurs sont répartis en deux groupes,l’un de 15 joueurs, composant la Saint-Victrice Football Academy et l’autre de 16 joueurs découvrant l’activité, le mardi de 16h30 à18h et le vendredi de 15h30 à 17h.
L’Academy profite d’un créneau supplémentaire, sur le terrain, le mercredi matin, de 9h à10h20. Ils se retrouvent ensuite pour un temps d’étude encadrée jusqu’à 12h15 par Claude Tourtois, professeur. La matinée se termine par un déjeuner très convivial. Les élèves pourront ainsi rejoindre l’UNSS, en début d’après midi, quand les rencontres débuteront.
Les thèmes de cette première période sont la maîtrise technique individuelle et le comportement dans le jeu. Validés par des tests, les résultats donneront à chacun un profil de joueur qu’il conviendra de faire progresser.
Bruno Mignot.