Collège Saint-Victrice
En avant-première du concours « Révèle ton patrimoine’ : l’Argilière
Les élèves de Sixième A participent au concours « Révèle ton patrimoine » organisé par l’Académie. Ils s’intéressent aux restes de la Briqueterie de Bihorel. Ils ont écrit des poèmes et modelé de l’argile (avec Mme Matussière, leur professeur d’Arts Plastiques). Ils installent dans la brume matinale leurs réalisations devant l’immense four, seul vestige de la fabrique (voir clichés qui suivent). Des photographies ont été prises en vue d’un montage d’images fixes.
Merci à Rémi pour le transport de notre oeuvre collective.
Ils ont demandé aussi à voir la cave du collège, restes de la construction de 1868 avec les briques de l’Argilière !!!… Monsieur Tamarelle a joué les guides et répondu aux questions avisées des élèves. Quelques petites frayeurs ne sont dues qu’à une araignée…
Valence Jour 1 : bonne nuit
Après avoir reçus les félicitations de l’équipage pour l’excellente tenue de nos élèves, nous avons croisé, par chance, l’équipe nationale espagnole de foot.
L’accueil des valenciens a été des plus chaleureux et dépaysant et nos élèves sont partis dans les familles avec le sourire et déjà plein de souvenirs. Nous ne doutons pas qu’ils passeront une douce et belle nuit.
¡
Hasta mañana!
Valence Jour 1 : On board
Pas de souci à l’aéroport !
et déjà de la joie à bord de l’avion
Course aux nombres au collège
Lors de la semaine des Mathématiques (du 11 au 16 mars) et pour la première fois cette année, les collégiens ont participé à un nouveau concours : La Course aux nombres.
En partenariat avec les académies de Nancy-Metz, Strasbourg et Versailles, l’académie de Rouen a mis en place cette année cette compétition mathématique d’activités mentales. L’épreuve consiste à répondre dans un délai de 9 minutes à 30 questions portant sur des thèmes mathématiques variés.
En classe, la préparation à ce concours tout au long de l’année dans le cadre des « questions flash » vise à développer des aptitudes pour le calcul réfléchi et à construire des automatismes numériques et géométriques ; ces réflexes intellectuels libèrent la mémoire et permettent ainsi de centrer l’activité mathématique autour de la résolution de problèmes.
Exemples de questions en 6ème :
« Au judo, il y a 40 garçons et trois fois plus de filles. Il y a … enfants en tout »
« Une voiture roule à une vitesse constante de 50 km/h. Elle parcourt … km en 1h30min. »
en 5ème :
» 25 % de 36 » ou « Donner le plus petit entier supérieur à 1126 qui soit divisible par 3 »
en 3ème :
« nombre de diviseurs de 16 » ou « compléter la suite logique : 1/3 ; 1 ; 5/3 ; … »
Et voilà les élèves dans les starting-blocks : 
Top Départ…on fait travailler les neurones !
Le temps passe … ! 
STOOOOOP !!!! Les 9 minutes sont écoulées, c’est terminé, on lève les mains !
Bravo à tous pour la participation enthousiaste !
L’équipe de Mathématiques
Pirates des Maths
Au programme des vacances de Février et pour clôturer le thème des pirates en 6ème … pavés droits.
Mais pas des pavés droits juste pour le plaisir de construire un pavé droit…
La consigne : « Construire un pirate constitué d’au moins un pavé droit de votre fabrication »
Et voilà le résultat !
