Activités
Une maquette de ville en CP
Les enfants ont rapporté de chez eux des emballages en carton de diverses tailles et diverses formes. Après avoir manipulé, observé et nommé ces « solides », nous avons recouvert toutes les boîtes de papier kraft. Puis les enfants ont rajouté des fenêtres et des portes, construit des toits en carton jusqu’à ce que nos boîtes ressemblent à des immeubles ou des maisons. Nous avons ensuite regroupé toutes nos constructions sur une grande table, puis nous avons dessiné des routes.
Et voilà une belle maquette 3D !!
[nggallery id=62]
Prêts pour la sixième !
*Qui vous a accueilli ?
Ce sont le directeur M. Tamarelle et Mme Liberge, la surveillante principale, qui nous ont accueillis dans la cour du collège.
*Quelles sont les matières que vous avez faites ?
Nous avons assisté à : un cours d’anglais (étude d’une chanson en rap), de français (grammaire), de mathématiques ( sur les chiffres romains et égyptiens), d’histoire/géographie ( sur l’acropole d’Athènes), de SVT (étude au microscope de la peau de l’oignon), d’arts plastiques (étude sur les dessins animés), de sport (lancer de balle de tennis et course d’obstacles) et enfin de technologie ( sur le moteur à explosion).
*Quelles sont les matières que vous avez préférées et pourquoi ? L’histoire parce que le professeur explique bien et les mathématiques parce que nous n’avons jamais étudié la numération égyptienne.
*Êtes-vous prêts à rentrer au collège ?
Nous sommes impatients de rentrer au collège parce que nous avons mûri ! Et nous souhaitons avoir différents professeurs.
*Après cette journée, quelles sont vos impressions ?
« Même si cela fait beaucoup de changements pour nous, le collège est une version plus approfondie de l’école primaire ».
« Après cette journée au collège, j’espère que je pourrai y aller l’année prochaine ! »
« On s’est senti tout petits par rapport aux collégiens ! »
Propos recueillis par : Amélie, Louise, maxime et Milana.
Classe de Cm1/Cm2
LES CM1 AU MUSEE DES ANTIQUITES
Vendredi 1er avril, la classe de Madame Cordier avait rendez-vous au musée des Antiquités de Rouen pour un atelier « vitrail » avec l’objectif de réaliser et ramener à l’école des » chefs-d’œuvre ».
[nggallery id=64]
LES CM1 A LA CATHEDRALE
Compte-rendu de visite patrimoniale
Mardi 29 mars, la classe de CM1 de Madame Cordier, s’est rendue à la cathédrale de Rouen afin de mieux connaître l’histoire et l’architecture de ce monument : sa construction, ses vitraux, sa crypte… Cette visite ayant été commentée par « Connaître Rouen junior« , en lien avec le programme d’histoire sur le Moyen-âge.
Voici quelques détails :
Le baptistère est l’endroit où l’on baptise les gens. Il n’y a pas beaucoup de décors. C’est un endroit situé dans la tour Saint Romain, premier évêque de la ville de Rouen.
Enzo et Pierre-Alexis
La cathédrale fait 28 m de hauteur. Les chrétiens ont construit la cathédrale avec une cage à écureuil et l’échelle. Ils ont mis 100 ans pour la construire. Les chrétiens parlaient aussi latin. Il y a 3 rosaces dans la cathédrale.
Cyprien
La cathédrale a été construite au XIIIe siècle, elle fait 28 mètres de hauteur et elle a 2 tours. La première s’appelle la tour de beurre et la deuxième s’appelle la tour lanterne. Au Moyen-Age , la ville de Rouen était construite en bois. Le puits servait à la construction des chantiers. La cathédrale romane a un baptistère. En haut de ce baptistère, il y a des voûtes qui se croisent en forme d’ogive ça s’appelle la clef de voûte. Il y avait un système de roue : ils poussaient comme une grue. Les vitraux représentent des histoires de la bible. Au Moyen-Age, quand les rois étaient morts, on mettait un lion symbole de force et, pour les femmes, un chien symbole de fidélité.
Aya et Lucie
LES DEUX TOURS
En arrivant, il y a beaucoup de statues. De chaque coté, deux tours : la Tour de Beurre et la Tour Saint-Romain La Tour de Beurre a ce nom, car elle a été fabriquée avec l’argent que l’on a recolté pendant le carême. Au lieu d’acheter du beurre, on donnait cet argent à l’Eglise Les fondations ont été très réfléchies. On l’appelle une cathédrale, car dedans se trouve la Cathèdre, siège de l’évèque (Cathédr)ale Le baptistère est très sombre et se trouve sous la Tour Saint-Romain LA CONSTRUCTION : (elle date du XIIe siècle) La construction a duré 100 ans. Elle est faite de mortier et de pierre, qui ont été montés avec des cages d’écureuil. La clé de voûte tient les voûtes à 28 m de hauteur. Les arcs boutants soutiennent la structure ;
LES VITRAUX Les plus vieux datent du XIIIe siècle Ils sont fait avec de la pâte de verre.
Jules et Roman
La crypte
Dans la crypte, on distingue un puits qui servait à fabriquer le mortier. Au Moyen Age, la crypte servait à se réfugier en cas d’incendie… C’était l’église Romane où il faisait assez sombre, les cailloux sont assemblés avec du mortier, les murs sont très épais, ils servent à faire tenir la cathédrale, il y a aussi des piliers. C’est un endroit fermé, caché, que tous les visiteurs ne peuvent pas voir.
Paul et Alexis
[nggallery id=63]
L’ESCRIME AU PRIMAIRE
Les classes de primaire, du CE1 au CM2, bénéficient de 6 séances d’1h1/2 par semaine d’un sport qu’on n’imagine pas souvent à l’école : l’escrime.
Nous avons suivi la classe de Madame Lapert : CM1/CM2 lors d’ une séance de cette discipline.
C’est sous la direction d’ un professeur, M. Laurent Delbecque, Maître d’armes, moniteur diplômé d’Etat de la Fédération Française d’Escrime que les cours ont lieu.
Les armes utilisées sont l’épée, le fleuret ou le sabre. Ce jour là, les élèves étaient équipés de sabre. L’ initiation à ce sport permet de travailler des notions telles que l’attention, la maîtrise de soi, la gestion de l’espace, le respect de l’adversaire et de l’arbitre.
Attaques, parades, ripostes.. les élèves apprécient ces heures de découverte d’un sport peu médiatisé et méconnu des enfants.
Brigitte du Plouy
[nggallery id=65]
