L’hébergement au Mont Saint Michel

par Julia Dugauguez

Comme vous le savez, les lundi 18 et mardi 19 septembre, les trois classes de cinquième, sont parties au Mont Saint Michel. Je vais évoquer les conditions d’hébergement.

Le lundi 18, après une longue journée de voyage et une traversée épuisante de la baie, nous somme arrivé à 18h35 à l’Etoile de la mer, lieu de notre séjour. En sortant du car, il fait assez froid, puis nous nous sommes rendu compte que l’hébergement est juste à coté d’un cimetière. Ensuite, nous sommes rentrés, dans la cantine, les bagages ne sont pas sortis du coffre tout de suite, afin de ne pas perdre de temps. Nous sommes allés tout de suite prendre un dîner bien mérité ! Au menu : carottes râpées, pâtes à la carbonara et au dessert, brownie au chocolat.
Puis nous sommes allés chercher nos valises et nos sacs à dos et M. Nivon nous a donné les instructions strictes à respecter pour l’avant-coucher et la nuit. Puis nous sommes rentrés dans nos chambre, les garçons et les filles étaient répartis par deux bâtiments. Pour les garçons, des chambres de six et pour les filles, des chambres de deux ou quatre. Pour les chambres de quatre, il y avait deux lits individuels et un superposé.
La journée s’est achevée, les lumières se sont éteintes, et nous étions excités d’être au lendemain.

Le mardi 19 septembre, les professeurs nous ont réveillés à 7h30 pour aller prendre le petit déjeuner.
Sur la table nous avons trouvé baguette de pain, beurre, confiture, jus multifruits et jus d’orange. Après ce festin, nous sommes allés boucler les valises et les mettre dans le car.

Puis nous sommes partis visiter l’abbaye d’Hambye.

C’était un merveilleux voyage !

Le Mont-Saint-Michel :la visite de l’abbaye d’Hambye, par Jean

Le deuxième jour de la sortie au Mont-Saint-Michel, les collégiens de 5^ème ont visité l’abbaye d’Hamby.

Voici une photo de l’emplacement où se trouve Hamby :

Sur les lieux, les trois classes se sont séparées en trois groupes pour la visite, qui sont partis à intervalles réguliers dirigés par une guide par groupe.

Cette dernière nous a d’abord emmenés dans la cour extérieure, là où il y a un grand jardin, des pommiers et une grange dans laquelle nous avons pique-niqué, puis dans la cour intérieure à la quelle seuls les moines avaient accès. Elle nous a montré les différents bâtiments de vie : la cantine et les dortoirs, les lieux de prière : la belle église (mais en ruines), la salle du chapitre où les moines avaient le droit de donner leur avis sur le chapitre de la bible qui venait d’être lu.
Nous avons ensuite visité les jardins bordés par une petite rivière et la salle de copie, appelé scriptorium, car les moines étaient les rares personnes à être lettrées au Moyen-Age car ils recopiait des livres pour leur seigneur et leur bibliothèque.
Les abbayes sont habitées par deux types de personnes : les moines qui passent leurs journées à prier et les frères Convers qui s’occupaient des jardins et des champs.

Le Mont-Saint-Michel

Le car et les reportages de Monsieur Nivon, par Agathe

Lundi 18 septembre, les trois classes de 5^èmes sont allées au Mont-Saint-Michel pour un voyage pédagogique durant deux jours. Nous avons quitté le parking du collège Saint-Victrice vers 7h50.

Nous sommes arrivés à 13h pour pique-niquer. Le bienveillant chauffeur, prénommé Sylvestre (il se trouve sur la photo ci-dessous), nous a accompagnés pendant toute cette excursion. Nous avons ensuite traversé la baie, puis nous sommes rentrés à notre hébergement. Durant les deux jours, Monsieur Nivon a « posté » des  reportages  et des photos . Je n’ai pas pu mettre toutes celles-ci mais je vous laisse les regarder de vous-mêmes sur le site de l’Institution Saint-Victrice. https://www.saintvictrice.fr/2023/09/mont-saint-michel-les-5%E2%81%B0-peregrinent/

ENTRETIEN AVEC MONSIEUR CHERRIER

Le 25 septembre 2023, j’ai rencontré pour vous Monsieur Cherrier, nouveau professeur de mathématiques au collège Saint-Victrice, arrivé à la rentrée.

Monsieur Cherrier, avant d’enseigner au collège Saint-Victrice, quel poste occupiez-vous ?

Avant, j’ai travaillé dans le commerce, le marketing et la stratégie commerciale. J’ai fait cela pendant un peu plus de vingt ans, en France, j’ai aussi fait ce métier pendant trois ans en Chine, j’y ai dirigé des équipes. Mon travail était de promouvoir des produits agro-alimentaires en dirigeant des équipes, aussi bien commerciales que marketing.

Pourquoi avez-vous choisi Saint-Victrice ?

Parce que j’ai beaucoup apprécié l’état d’esprit et les valeurs de l’établissement, c’est-à-dire qu’il y a une vraie sensibilité au développement de l’ensemble des élèves. On parle de fraternité et moi, j’y crois beaucoup, ça veut dire que chacun à sa chance. On est tous là pour s’entraider. Ce sont des valeurs que j’ai envie de promouvoir.

De quelles classes vous occupez-vous et combien d’élèves avez-vous ?

J’ai deux classes de sixième, au total j’ai 58 élèves.

Est-ce que le collège vous plaît ?

Oui j’aime beaucoup l’ambiance, les élèves et l’équipe de professeurs. Je trouve que c’est un très bel établissement pour faire grandir les enfants.

Pourquoi avez-vous choisi d’être professeur de mathématiques ?

Dans mon métier précédent, on utilisait beaucoup les mathématiques : les mesures, les calculs. C’est une matière que j’aimais beaucoup quand j’étais étudiant, j’étais plutôt fort. Et je me suis rendu compte qu’il y avait plein de personnes, même des adultes, qui avaient des difficultés en mathématiques. Et souvent des blocages en disant « je suis nul en Maths ». Et cela, je n’y crois pas, je pense que personne n’est nul en maths. C’est juste qu’il faut trouver la manière de comprendre. Et c’est cela qui est beau dans les mathématiques : il y a plein d’approches pour comprendre les choses. Et j’ai envie que les enfants dont j’ai la charge, soient à l’aise avec les mathématiques une fois qu’ils seront adultes.

En dehors des mathématiques, quels sont vos centres d’intérêts ?

J’aime beaucoup la nature, les animaux, me balader en forêt, me balader avec mon chien. Je fais du parapente, du vélo, jouer avec mes enfants. En résumé la famille, la nature et le sport.

Quelles études avez-vous faites pour être professeur de mathématiques ?

Il y a plus de 20 ans, j’ai eu un Bac+4 dans en commerce et marketing, et j’ai repris des études pour passer un Master, donc un Bac+4 pour être enseignant en mathématiques, et d’ailleurs, je suis encore en formation pour aller jusqu’au Bac+5.

Merci à Monsieur Cherrier d’avoir pris le temps de me répondre sur son parcours et sa rentrée au collège.

Lucas GRISOLET