Collège Saint-Victrice
Séjour à Barcelone du 20 au 25 mars
Chers parents,
le rendez-vous sur le parking du collège est fixé ce lundi 20 mars à 20h et le départ vers Barcelone à 20h30 précises.
Chaque élève doit avoir sur lui lors du départ sa pièce d’identité et sa carte européenne d’assurance.
Le retour se fera samedi 25 mars sur le parking du collège vers 12h00.
Nous vous informerons de notre arrivée à Barcelone sur le site du collège.
Hasta pronto
M. Dehors
Les 3e à Paris : raviver la flamme ! (actualisé le 23/03/2017)
Le vendredi 17 mars, après un départ à 7h00, nos soixante collégiens de 3e ont rejoint la capitale.
3e temps fort de la journée : sous l’Arc de Triomphe.
Après avoir marché sur les trottoirs des Champs-Elysées, et avoir été chaleureusement accueillis par les bénévoles du Comité de la flamme, les 60 élèves de 3e ont vécu un grand moment, en plusieurs étapes :
- remonter en cortège le haut de l’avenue des Champs-Elysées, dont la circulation était fermée pour nous laisser passer, avec notre cortège ouvert par Bérénice, Yasmine, Rodrigue, Rajahe, Lise, Mathis)
- déposer une gerbe de fleurs sur la tombe du soldat inconnu (Margaux et Matthieu)
- raviver la flamme (Adam et Gabrielle )
- chanter la Marseillaise (tous)
- serrer la main des officiels (parachutistes d’Indochine, familles de déportés en Allemagne, directeur)
Les photos qui suivent vous permettront d’en avoir un large aperçu grâce au reportage de Mme Matussière.
Puis nous avons jeté un œil culturel sur les hauts reliefs qui ornent les piliers de l’arc de triomphe, avant de reprendre le car qui allait nous ramener vers nos familles… avec un retard dû à des accidents engendrant des bouchons sur la route du retour.
Les 3e à Paris : le centre Pompidou
Le vendredi 17 mars, après un départ à 7h00, nos soixante collégiens de 3e ont rejoint la capitale.
Après un pique-nique en plein air (le temps était ensoleillé !) au bord de la fontaine ornée de sculptures de Nicky de Saint-Phalle, et un rapide coup d’œil aux nouvelles halles avec la canopée et les jardins en travaux, le temps de la visite du musée Pompidou au centre Beaubourg est venu.
Nos 3 classes ont eu la chance d’être accompagnées de conférenciers passionnés et pleins de sens pédagogique !
Découvrir des œuvres contemporaines, des fauves comme Derain aux peintres abstraits comme Kandinsky ou aux mobiles de Calder a demandé une concentration importante et des références à l’histoire des arts que nos élèves ont suivies avec attention.
Les classes de 3e à Paris : le palais de la découverte
Le vendredi 17 mars, après un départ à 7h00, nos soixante collégiens de 3e ont rejoint la capitale.
1er rendez-vous : le Petit palais qui abrite le palais de la découverte.
La célèbre présentation des effets de l’électricité statique a permis de comprendre en quoi les notions de mise à la terre, de puissance et de voltage pouvaient être essentielles.
Grâce au dévouement de Noélie et Lou-Candice, ces effets ont été très perceptibles, même si le démonstrateur les rendaient un peu trop inquiétants. Notons également que Rodrigue et Matthis ont également payé de leur personne … et facilité la compréhension des atteintes physiques de ces manifestations électriques.
Quelques photos en attestent…
Puis vint le temps des ateliers :
- les éclipses (avec un présentateur qui nous a passionnés… et des élèves qui ont su montrer leurs connaissances et une réflexion efficace ! comme Sofian, Nicolas ou d’autres)
- la « loterie de la génétique »… qui passionné la classe de 3C a ouvert des horizons à M. Bléry
- les odeurs, dont Mme Trémauville rapporte que les parfums de bonbons ont eu du succès
entre éclipse et flou de l’univers…
Rallye des Mathématiques
Le lundi 13 mars 2017, pour la 2ème année consécutive à Saint-Victrice, les classes de 3ème ont participé au Rallye Mathématique de Haute-Normandie organisé chaque année depuis 2001 en partenariat avec les inspecteurs de l’académie de Rouen et par l’IREM de Haute-Normandie (Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques).
Selon le principe du Rallye – favoriser le travail en équipe et l’intelligence active – chaque classe a réfléchi ensemble ou par petits groupes sur une série de problèmes afin de résoudre des défis.
Les élèves ont dû s’organiser, trouver une stratégie et remettre au terme du temps imparti un seul bulletin-réponse par classe.
Les résultats seront donnés courant mai, mais nous pouvons déjà féliciter les élèves qui se sont investis avec sérieux.
L’équipe de mathématiques
