Langues
GB jour 1 : article 1
Ca y est. Après plus de 4 heures de trajet et la traversée de la Manche, les élèves sont en train de rejoindre le château de Windsor.
Mme Louise et Mme Goëb nous confirment qu’il fait beau de l’autre côté du Channel.
Ce soir, ils découvriront les familles qui les hébergent.
Le voyage en Angleterre
Le 10 avril 2007, nous sommes partis en Angleterre pendant quatre jours.
Le rendez-vous était fixé à 6h30 sur le parking et le départ prévu pour 7h00, direction Calais pour prendre l’Eurotunnel. Arrivés en Angleterre, nous sommes allés à Clacton, notre ville de séjour. Là, nos professeurs nous ont laissé du temps libre pour nous repérer. A 18h00, rencontre avec les familles !
Durant ces quatre jours, nous avons visité Ipswich, the Harwich Guildhall, Colcherster, Canterbury, Cambridge, Greenwich et Londres, où il y avait le Tower Bridge, Big Ben et surtout Buckingham Palace avec la relève de la Garde.
Ce séjour a été un plaisir pour tous.
Sandra – 4ème
Echange linguistique et culturel franco-allemand
Dans le cadre de l’apprentissage de l’allemand – option multilingue, ou langue vivante 2 à partir de la classe de 4ème, les élèves ont la possibilité de participer, sur la base du volontariat, à un échange linguistique et culturel avec notre partenaire allemand, la Theodor-Heuss Realschule à Uelzen en Basse-Saxe. Cette activité, d’une exceptionnelle richesse humaine et culturelle a fêté en 2003 ses vingt ans, et se veut depuis son origine constamment renouvelée et actualisée par les professeurs français et allemands.
L’échange se déroule selon un calendrier annuel : les élèves français rendent visite à leurs « correspondants » allemands qu’ils reçoivent ensuite. L’hébergement est assuré par les familles, les activités proposées sont organisées conjointement par les deux établissements scolaires, et mêlent l’école, les loisirs, la découverte du pays et la vie de famille. Le nombre de places disponibles est fixé à 35.
Cet échange fait l’objet d’une reconnaissance officielle par les autorités rectorales et l’Office Franco – Allemand pour la Jeunesse. Il reçoit l’approbation de l’ensemble de l’équipe éducative et connaît un succès réel auprès des élèves avec lesquels il est préparé et réinvesti au niveau linguistique pendant les cours d’allemand.
Pascal GOUTEUX
Option multilingue
Résolument tourné vers l’Europe, le collège Saint-Victrice a choisi, depuis plusieurs années, de promouvoir un enseignement actif et novateur des langues vivantes : en effet, les élèves entrant en 6ème ont la possibilité de choisir l’option multilingue. Ils suivent dès lors un cursus de 6 heures de langue par semaine : 3 heures d’allemand et 3 heures d’anglais. Il n’est guère nécessaire d’avoir suivi l’apprentissage de l’une ou l’autre de ces deux langues en école primaire pour réussir dans cette option, car les activités orales et écrites proposées sont conformes aux programmes officiels de l’entrée en 6ème.
Un des objectifs essentiels de cette option est de donner à nos élèves une véritable équivalence de niveau à la sortie de 3ème dans les deux langues les plus parlées en Europe, répondant aussi à une proposition croissante de « classes européennes » en lycée, et s’ouvrant définitivement vers le plurilinguisme du marché du travail dans un espace européen toujours plus étendu, et intégrant de nouvelles nations dont l’avenir est intimement lié au poids de l’Allemagne, du Royaume-Uni et de la France dans l’Union Européenne.
Pascal GOUTEUX
