Actualités
1ère séance au gymnase Coubertin
Mardi 19 mars, les cm1-cm2 de Pauline et Corinne ont eu le plaisir de se rendre, pour la 1ère fois de l’année, au gymnase Pierre de Coubertin de Bihorel.
Badminton pour les uns, basketball pour les autres.
Un bon moment !
Pirates et Mathématiques
Pour clôturer le thème des Pirates en Mathématiques, les élèves des trois classes de sixième étaient invités à créer un Pirate, avec pour seule consigne d’utiliser au minimum un pavé droit construit par leurs soins.
Les élèves se sont pris au jeu et nous ont fait la preuve de leur créativité pour fournir des réalisations de qualité.
Nous ne résistons pas au plaisir de vous en faire partager quelques-uns …
L’équipe de mathématiques
Exposé avec les CM de Mme Bellière
Changement de continent et de climat avec un exposé
présenté par Abel sur le royaume-Uni.
Musée de l’éducation avec les élèves de Mme Bellière
Visite au musée de l’éducation pour les CM1 /CM2
Nous avons participé à un atelier d’écriture au calame et une visite guidée sur l’école en Algérie.
Rallye des Mathématiques
Ce lundi 19 mars 2018, pour la 3ème année consécutive à St Victrice, les classes de 3ème ont participé au Rallye Mathématique de Haute-Normandie organisé chaque année depuis 2001 en partenariat avec les inspecteurs de l’académie de Rouen par l’IREM de Haute-Normandie (Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques).
Selon le principe du Rallye – favoriser le travail en équipe et l’intelligence active – chaque classe a réfléchi ensemble ou par petits groupes sur une série de 8 défis à résoudre parmi les 13 qui étaient proposés.
Les élèves ont dû s’organiser, trouver une stratégie commune et surtout cogiter pour remettre au terme du temps imparti un seul bulletin-réponse pour la classe.
Voici pour exemple le défi n°10 de cette année :
« Trouver trois nombres entiers positifs distincts dont la somme est 59, le produit 2200 et la différence du plus grand et du plus petit égale à 39. »
Ou encore, pour les amateurs, le défi n°4 :
« Une montre dont le cadran est divisé en 12h affiche 3 heures et 18 minutes. Quelle est la mesure en degrés du petit angle formé par l’aiguille des heures et celle des minutes ?
De quoi faire fonctionner ses neurones … !
Les résultats seront donnés courant mai, mais nous pouvons déjà féliciter nos élèves qui se sont investis avec beaucoup d’enthousiasme.
L’équipe de Mathématiques