Français
Découvertes dieppoises en sixième
Découvertes dieppoises par les 6èmes
Seize élèves parmi les trois classes de sixième ont pris le train en direction de Dieppe accompagnés de Madame Longval-Bernier, Madame Milan et Madame Testu. Pour certains d’entre eux ce voyage ferroviaire étaitle premier. Ils gardent précieusement leurs billets de train en souvenir.
Au programme :
- lundi : Musée du Jubilée (en souvenir du raid canadien de 1942), restaurant de la Marine, promenade sur la jétée, reportage photos à la recherche des liens franco-canadiens, visite guidée au Musée de l’Estran, fabrication de noeuds marins,
- mardi : marché aux poissons, promenade en mer, pique-nique sur le bateau, visite des aquariums marins au Musée précité à l’heure où homard et congres se restaurent et enfin visite guidée des quatre ports.
Voici pêle-mêle quelques impressions écrites par nos voyageurs de retour au collège :
«Au restaurant de la Marine, j’ai pris une mousse au chocolat ; mon avis à moi : c’est délicieux ! », « Je suis sur un bateau comme dans une croisière (…)le capitaine nous explique avec joie la côte d’Albâtre (…)Quelques garçons et filles «font le Titanic» à l’avant du bateau. » ;
« Au Musée, j’ai acheté un dauphin en verre (…), j’ai vu beaucoup de poissons comme des raies, des turbots… » ;
« Je me précipite vers le bassin. Je touche les raies et c’est tellement visqueux que je retire rapidement la main en mettant de l’eau partout !… » ;
« J’ai vu une araignée de mer qui se faisait harceler par des raies »,
« Mon moment préféré, c’est le bateau : je suis monté voir le tableau de bord » ;
« Le poisson que je trouve le plus intéressant c’est le congre qui peut peser jusqu’à 110 kg et mesurer plus de deux mètres !… »
« Dans l’aquarium, il y a des raies, des turbots avec la tête retournée, les yeux sur le côté (c’est très bizarre)… »
« Ce qui m’intrigue, ce sont les raies… »
« J’ai aimé le repas du lundi, le restaurant s’appelle la Marine. Nous sommes allés à l’étage où une grande table nous attendait, les serveurs nous ont apporté des steaks frites avec tomate et salade… »
(Concernant le film du Mémorial )Le débarquement est violent à cause des bombardements, des tirs de mitraillettes… »
« Le moment exceptionnel fut de toucher les poissons : la peau des raies est bizarre, d’un côté c’est lisse, de l’autre un peu « déchiré », visqueux… »
« Pour moi, le meilleur moment, c’est quand on est dans le bateau.(…) Nous montons dans la cabine(…). Nous pique-niquons à l’intérieur du bateau. »
« Nous voyons les commandes. Nous prenons des photos avec le béret de marin (…) . Dans la cabine des pilotes, c’est chouette car nous voyons tout ce qu’il y a autour. »
« Le capitaine accoste. Nous devons pique-niquer dehors et le temps est pluvieux alors les marins nous laissent manger dans le bateau. Je trouve ça fantastique ! »
Voici aussi le poème qu’ils ont rédigé ensemble en cours de français :
Les bronzés bleus comme des homards…
Les bronzés à Dieppe glacés
Dans le train se sont réchauffés
Au mémorial ils sont allés
Dans un théâtre délabré
Ils ont mangé un steak haché
Puis un flan caramélisé
Sur la jetée, ils ont marché
Vu le car-ferry accoster
Habilement ils ont noué
Au Musée ; du hareng fumé
Et salé ils ont dégusté
Pour apprécier cette bonne journée
Oeuvre collective des sixièmes en voyage à Dieppe
Les élèves vous invitent à venir voir l’exposition de leurs travaux dans le hall du collège.
Halte au harcèlement : concours en sixième
Partout, à toutes les époques, à l’école, au collège, certains enfants souffrent du harcèlement de leurs camarades. Le mal est connu, maintenant étudié, mieux cerné par les psychologues et spécialistes en pédiatrie. Maux de ventre et parfois phobie scolaire peuvent commencer à l’occasion de gestes anodins, répétés, des chantages… La violence parfois pousse au pire. Le monde adulte n’est pas exempt de ce phénomène.
L’Education Nationale a lancé un concours de productions plastiques. Les sixièmes ont relevé avec brio ce défi et viennent de livrer leurs dessins et slogans au Rectorat. Nous attendons la décision du jury mais, d’ores-et-déjà, nous savons que chacun a pris grand plaisir à participer et qu’une prise de conscience du fléau a fait grandir nos nouveaux collégiens.
Nous vous tiendrons au courant….
Pour réviser le Brevet en français…
Sur le Web http://www.capbrevet.net/index.php
S’agissant des révisions,
- Pour les élèves de troisième : rendez-vous sur CapBrevet pour y trouver quinze fiches de révision, des sujets interactifs et des conseils pour passer l’épreuve
« Molière dans tous ses éclats » !…
Mardi 27 mars, la classe de 5ème C (invitée par la Crea dans le cadre des Transeuropéennes) s’est rendue au Casino de Bonsecours. Miette et Ouane, deux jeunes acteurs ont joué trois extraits de pièces de Molière, ponctués d’intermèdes musicaux comme à l’époque du dramaturge. Avec juste ce qu’il faut de sérieux, ils ont rappelé certaines notions étudiées en cours : l’aparté, les didascalies, le rôle du metteur en scène…
La construction du personnage, le théâtre dans le théâtre et le jeu masqué ont tour à tour été abordés à travers la fameuse scène du poumon (Le Malade Imaginaire), celle de l’orthographe (Le Bourgeois gentilhomme) et celle de la galère (Les Fourberies de Scapin). Cette sortie clot efficacement une séquence de français sur le théâtre et la lecture intégrale du Bourgeois gentilhomme, les élèves ont pris conscience de l’importance du spectacle vivant, de l’intérêt de la mise en scène.
Bonne humeur et éclats de rire ont présidé à l’ensemble de la sortie.
MmeTestu
Musée des Beaux-Arts : les photos
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