Semaine A
<< Déc 2018 >>
lmmjvsd
26 27 28 29 30 1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31 1 2 3 4 5 6

En SVT, on observe d’abord !

Le mardi 08 septembre 2009, des élèves sont dans la cour de récréation à une heure inhabituelle !

Madame Le Bocq, professeur de S.V.T. a demandé à ses élèves de la classe de 6ème C de chercher autour d’eux les être vivants, les éléments minéraux ainsi que les activités humaines.

Illustration : Voici typhaine et Marion qui posent gentiment.

Les flashes ont crépité à l’école

Dès le lundi 07 septembre 2009,au matin, les classes du collège ont été photographiées.

En début d’après-midi c’était le tour des professeurs de passer devant l’objectif de STUDIO PHOTO.

L’après-midi les classes de primaires et de maternelles ont posé.

Tout ceci dans la bonne humeur.

Début octobre, chaque enfant recevra une pochette avec la photo de sa classe et deux planches de photos individuelles. Les familles qui le désirent pourront en faire l’acquisition.

Le bénéfice de cette vente servira à financer des sorties pédagogiques dans les écoles et le collège.

Charte informatique et internet du collège

Cette charte s’applique à tout utilisateur, membre du personnel ou élève, accédant aux postes informatiques du collège.
Elle précise les droits et obligations que le collège et les utilisateurs s’engagent à respecter, notamment les conditions et les limites des éventuels contrôles portant sur l’utilisation des ordinateurs.
Elle est extraite de la charte officielle établie et recommandée par le ministère de l’Education Nationale.
Le chef d’établissement veille au bon respect de la présente charte dans l’établissement.

Respect de la législation

Sont interdits et pénalement sanctionnés :

  • Le non-respect des droits de la personne : l’atteinte à la vie privée d’autrui ; la diffamation et l’injure ;
  • Le non-respect des bonnes mœurs et des valeurs démocratiques ;
  • Le non-respect de la propriété intellectuelle et artistique : la reproduction, représentation ou diffusion d’une œuvre de l’esprit (par exemple, extrait musical ou littéraire, photographie…) en violation des droits de l’auteur ou de toute autre personne titulaire de ces droits ;
  • Les copies de logiciels commerciaux pour quelque usage que ce soit (sauf copie de sauvegarde) ;
  • La contrefaçon.

Usages du réseau Internet

L’usage du réseau internet pédagogique est réservé à des activités d’enseignement répondant aux missions de l’Education Nationale.

Sont interdits en particulier la consultation des sites pornographiques, les sites présentant toute forme d’apologie (crime, racisme, négationnisme, crimes de guerre), les sites appelant à la haine raciale et d’une manière générale tout site ne respectant pas la législation en vigueur.

Pour des raisons de sécurité, afin d’éviter que les élèves n’aient accès à des informations de nature douteuse, la consultation des sites par les élèves se fait sous la responsabilité d’un adulte.

Contrôles

Le collège se réserve le droit de contrôler toute page Web hébergée sur ses serveurs pour s’assurer du respect de la Charte, et de suspendre l’hébergement des pages en cas d’infraction et notamment si l’utilisateur a diffusé sur ses pages un contenu manifestement illicite.

Le collège se réserve la possibilité de contrôler les sites visités par les élèves pour leur éviter d’accéder à des sites illicites ou interdits aux mineurs, et de vérifier que l’utilisation des services reste conforme aux objectifs cités précédemment.

Il peut également, pour des raisons techniques, analyser et contrôler l’utilisation des services. Il se réserve, dans ce cadre, le droit de recueillir et de conserver les informations nécessaires à la bonne marche du système.

Production de documents

Les documents diffusés sur l’internet doivent respecter la législation en vigueur en particulier :

  • Respect de la loi sur les informations nominatives.
  • Respect de la neutralité et de la laïcité de l’Education Nationale.
  • Toute forme de provocation et de haine raciale est interdite.
  • Le nom de famille et l’image des élèves ne doivent pas figurer sur les pages web sans accord parental.
  • Respect du code de la propriété intellectuelle.
  • Toute forme d’apologie (crime, racisme, négationnisme, crimes de guerre) est interdite.

En cas de production de documents sur l’internet, les textes, les images, les sons doivent être libres de droits ou diffusés avec l’autorisation de leurs auteurs, et avec indication de leur source, conformément aux lois en vigueur.

Pour des documents sans mention de copyright et provenant d’autres serveurs internet, il faut apporter une mention spéciale : “ Ce document est issu de l’internet sans mention de source. S’il est soumis à copyright, merci de nous en informer. ”

Le chef d’établissement est responsable de l’information mise en ligne par son établissement. Il doit donc assurer avec les membres de l’équipe éducative la validation du contenu de cette information. Les documents produits sont, dans la mesure du possible, signés de leurs auteurs.

Engagements de l’utilisateur

L’utilisateur s’engage à n’utiliser le service que pour un objectif pédagogique et éducatif. Il est responsable de l’emploi des ressources informatiques dont il a l’usage. Il a aussi la charge, à son niveau, de contribuer à la sécurité générale.

En particulier il s’engage à :

  • respecter la législation en vigueur (notamment lois relatives à l’Informatique, aux fichiers et aux libertés, respect des bonnes mœurs et des valeurs démocratiques, propriété littéraire et artistique) ;
  • ne pas utiliser de programmes destinés à contourner la sécurité ou saturer les ressources ;
  • ne pas introduire de programmes nuisibles (virus ou autres) ;
  • ne pas effectuer des actes de piratage extérieurs ou intérieurs à l’établissement ;
  • ne pas modifier la configuration des machines ;
  • ne pas lire, modifier, copier ou détruire d’autres fichiers que ceux qui lui appartiennent en propre, directement ou indirectement ;
  • ne pas effectuer de copies de logiciels ou cd commerciaux ;
  • ne pas effectuer de téléchargements illégaux.

Il accepte que le collège dispose des informations nécessaires pour faire fonctionner le réseau et prenne toutes mesures urgentes pour stopper la perturbation éventuelle de ses Services, y compris en stopper l’accès en cas d’utilisation excessive ou non conforme à son objectif pédagogique et éducatif.

Sanctions

La charte ne se substituant pas au règlement intérieur de l’établissement, le non-respect des principes établis ou rappelés par la charte pourra donner lieu à une limitation ou à une suppression de l’accès aux services, et aux sanctions disciplinaires prévues dans le règlement intérieur de l’établissement.

version pdf

On attendait les enfants…

La rentrée s’est préparée durant tout l’été. A la veille de l’arrivée des élèves, on pouvait voir … Mahawa et Carla qui mettent un dernier coup de balai avant l’arrivée des élèves. M. Mavambu, nouveau surveillant, le nez dans la préparation des livres de chaque classe. Les professeurs réunis autour de Mme Ségard pour peaufiner les activités de l’année (sorties, organisation, projets pédagogiques, sections linguistiques ou sportives, …).

Les élèves de 4ème aussi…

Après avoir apprécié l’exposition des classes de troisième sur la Deuxième Guerre Mondiale, les quatrièmes se sont lancés aussi dans la réalisation d’affiches. Les 4ème B, C et D ont « planché » sur le thème des régions françaises et les 4èmes A sur l’histoire économique, sociale et artistique du XIX° S.

Les 4èmes A devant leurs oeuvres.

Les thèmes retenus sont variés, mais « le travail des enfants » a particulièrement marqué le groupe.

Forum des métiers 2008-2009

Pour la quatrième année consécutive, nous, élèves de troisième ayant choisi l’option DP3 (découverte professionnelle 3 heures), avons organisé au sein de l’établissement, un forum des métiers destiné à nos camarades de 3ème ; ce dans la perspective de l’orientation. Pour préparer cet événement, nous avons tout d’abord fixé la date, qui après une longue discussion, fut arrêtée au 28 mars 2009. Pour connaître les souhaits des élèves de troisième, nous leur avons donné des questionnaires. Avec les résultats ainsi obtenus, nous avons recherché les métiers demandés, dans la liste des parents d’élèves de notre établissement. Nous avons alors sélectionné une centaine de parents que nous avons contactés par courrier. En attendant leurs réponses, nous avons poursuivi l’organisation. Nous avons ensuite soumis les 13 métiers des 13 réponses favorables des parents, aux élèves de troisième. Nous avons ainsi pu établir un planning sur quatre créneaux de 35 minutes pour satisfaire les vœux des 46 élèves.

La veille du forum, nous avons préparé les salles pour les intervenants et les élèves, réuni les tables et mis en place des chevalets. Nous leur avons préparé une pochette avec des informations et des indications nécessaires au bon déroulement des entretiens.

 

Pour mieux accueillir les participants, nous avons revêtu des vêtements de circonstance, costumes, cravates, tailleurs, chaussures de ville…Le jour du forum nous avons reçu et orienté les intervenants et nous leur avons donné du café, des petits fours et des informations les concernant. Puis nous avons dirigé les élèves dans les salles où ils devaient aller. Les intervenants nous ont expliqué leurs métiers et le monde du travail. A la fin du forum nous avons pris des photos de notre groupe et avons rangé toutes les tables et les chaises puis sommes repartis chez nous. Au cours de DP3 suivant nous avons analysé l’ambiance et le déroulement du forum. Ensuite nous avons préparé les lettres pour les parents et les élèves, pour leur demander ce qu’ils ont pensé du forum et avons envoyé les lettres le lendemain. Quand nous avons reçu les réponses nous avons procédé au dépouillement et avons classé les résultats dans un tableau avec un graphique.

 

 

Cet événement fut le point fort de notre année de DP3, mais il y eut aussi nos recherches sur :

  • les métiers qui nous intéressaient afin d’établir des ’fiches métier’,
  • la meilleure façon de rédiger une lettre de motivation ou un Curriculum Vitae,
  • la structure des entreprises (organigrammes, postes représentatifs, secteurs primaire, secondaire et tertiaire, etc.),
  • les énergies fossiles et l’avenir des énergies renouvelables,
  • corrélation eau/conflits dans le monde (Tibet, Darfour, etc.) Et bien d’autres choses encore qui nous ont permis de mieux appréhender les réalités économiques, géopolitiques et sociologiques (que des grands mots !) du monde qui nous entoure et dans lequel nous devrons un jour nous insérer.
Les élèves de DP3 promo 2008-2009 Juliette B., Ellie D., Théo B., Maxence C., Simon C., Romain M.

Prix littéraire « science en toutes lettres »

Jeudi 14 mai, une douzaine d’élèves du collège présentaient à l’hôtel de ville de Rouen, le livre qu’ils avaient choisi parmi 9 autres comme étant le meilleur ouvrage de culture scientifique de l’année. Après un petit déjeuner, chaque établissement présente le livre qu’il a élu.

Pour Saint-Victrice, il s’agit de « comment l’Homme a compris à quoi ressemble l’Univers » de Juliette Nouel-Rénier aux éditions Gallimard jeunesse.

Puis le prix 2009 est remis à Christophe Galfard, co-auteur avec Lucy et Stephen Hawking de « Georges et les secrets de l’Univers ».

Un échange commence alors entre le lauréat et les collégiens.

Après un pique-nique dans les murs du Lycée Camille St-Saëns, les élèves sont invités à visiter l’observatoire de Rouen et à assister à une séance de planétarium. Puis ils ont droit à une visite guidée du Muséum d’histoire naturelle où sont exposées les affiches réalisées par les différents collèges.

Marie, Pierre et les autres peuvent être fiers de leur affiche.

Enfin, un spectacle interactif intitulé « Partons pour Pluton » permet de clore une belle journée et de récompenser une année de lecture et de critiques littéraires.

A l’année prochaine !

La deuxième guerre mondiale étudiée par les classes de 3ème

Les élèves de 3ème a et 3ème b se sont particulièrement investis dans la réalisation de panneaux ayant trait à la 2ème Guerre Mondiale.
Ils voulaient COMPRENDRE : ils ont cherché, réfléchi, discuté.
Leurs réalisations (une trentaine de panneaux) sont exposées dans le hall.

Ils ont librement choisi leur thème de travail : Pearl Harbor, Stalingrad, les camps de concentration, le Débarquement, De Gaulle, Jean Moulin, Hiroshima …

[nggallery id=38]

Vous avez découvert, appris, c’est bien. Vous allez maintenant transmettre : en effet, les professeurs des classes primaires souhaitent utiliser votre travail avec leurs élèves.

Bravo à tous.

Pour les parents…

Pour les profs…

Brèves

  • Portes ouvertes samedi 26 janvier 201910/12de 9h30 à 15h30 si vous ne pouvez-venir nous voir ce jour-là, n'hésitez pas à appeler au 02 35 60 23 79 pour demander un rendez-vous.
  • rencontres parents/professeurs au collège (18 et 20 décembre)03/12RAPPEL A la suite d'un incident informatique, les RdV pour les rencontres parents/professeurs se font directement sur le site scolinfo.net. Munissez-vous de vos codes.
  • Naissance21/10Mme Hamadouche, l'une des aimables secrétaires de notre Institution, a donné naissance à Ilyan, un petit (mais déjà grand !) garçon né le 20 octobre 2018. Compliments aux jeunes parents !
  • Sainte Thérèse d'Avila15/10Bonne fête aux Thérèse et à notre école, dédiée par ses fondateurs à cette grande sainte. Aujourd'hui, 15 octobre, nous fêtons celle qui a fondé l'un des ordres religieux les plus connus : les Carmélites. Que la grandeur de ses prières nous accompagne... aussi souvent que possible !  
  • Pour les relations parents-enfants : la cahute08/10A l'initiative de M. Sibenaler, l'association la Cahute propose des activités favorisant la rencontre enfants -parents (entre 3 et 12 ans, environ). Réunion d'information MERCREDI 10 OCTOBRE à 19h , au 44 rue Verte à Rouen.
  • Demandes d'aides27/09Les imprimés pour les Bourses de collège et pour l'aide à la restauration (collégiens !) doivent être remis au Secrétariat le 29 septembre au plus tard. Les retardataires n'ont plus que 2 jours !!
  • dispense d'activité en EPS05/09Comme tous les cours, les séances d'Education Physique et Sportive (EPS) sont obligatoires. Dans certains cas, l'élève peut se voir dispensé sur prescription médicale, soit totalement, soit partiellement, d'activités physiques sur un temps déterminé.  Afin de faciliter les démarches des familles et des professeurs, voici un modèle de certificat médical que l’élève doit fournir à son professeur. Ce document permet aussi d’adapter les activités aux cas d’inaptitudes.   Pour le visionner, puis l’imprimer, cliquez ICI . Merci.